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术仁国学学校亲情办学引关注

文章来源:中国唐尧网 | 发布时间:2020-06-16 17:54

       

唐尧网讯(记者高占生)保定市定兴县术仁国学学校,是一所古为今用、辩证取舍、推陈出新,摒弃消极因素,继承积极思想,以古人之规矩,开自己之生面,以注重素质教育,坚持“顺应、担当”为办学理念的一所九年一贯制民办学校。

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术仁国学学校


走进这所恬静优美的校园,面对进进出出的老师,彬彬有礼、温情脉脉的学生,给人一种深邃之感,令人顿生敬畏之情。

近九年诚挚办学,在没做过任何招生宣传的条件下,该校由最初的7名学生,发展到现在的29个班级,其生源遍布祖国各地,大江南北。这所纯公益性学校从零经济效益换来的满园春色和桃李的馨香,点燃了记者内心的激情。这所学校缘何这般温馨?这所学校缘何这般奋进?火焰缘何在这里开始熊熊燃烧起来?

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石红朴在讲课


这就正如年富力强的石红朴校长说的那样,任何一个事物,要生存,要发展,就必须适应社会的大环境,最大限度的顺应学生、家长的需求,以“顺应”为桥梁,实现学校与学生家长的沟通,用爱担当起改变学生的责任。

别让爱擦肩而过

负责术仁国学学校教学工作的焦锦老师,已在公立学校工作了36年。他是一位名副其实的老校长,来术仁国学学校之前,并没意识到什么压力。感觉凭自己多年的教学及管理经验,在术仁学校从事教学工作,应该是轻车熟路,绰绰有余。但是,经过在该校三年多的教学实践,他的感觉并不轻松了。他说,术仁国学学校对教育的理解乃至教学实践,都远远颠覆了他从前对教育的认知。作为一名老教育工作者,让他不得不重新思考一个曾经熟悉而又感到陌生的问题,那就是“到底什么样的教育才是最优质的教育”这个终其一生而未果的结论。他庆幸自己终于在这所学校找到了答案:用良心去落实一个“爱”字!

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焦锦在辅导学生


一所利益之上的学校,会用心去爱学生吗?一名教师如果不爱自己的职业,不爱自己的学生,会用心教学生吗?当利益成为工作的唯一驱动时,老师拥有再高的学历,再多的教学手段,学校有再好的硬件,你敢把自己的孩子交给这样的学校吗?然而,就是这么一个最低的门槛,对不少家长而言,已是一种奢望。

几乎从事过教育的人,都认为“校长的高度决定教师的高度,教师的高度决定学生的高度。”

既然这样,我们何不引用《论语》中的一句名言,测量一下术仁国学学校,测量一下学校创建者石战杰,能否符上这把尺子。

子曰:“视其所以,观其所有,察其所安。人焉廋哉?”这段话的意思是,通过看这个人做事的目的,做事的行为,由此就可判断这个人的真实境界。

2012年石战杰儿子结婚,前来参加婚礼的朋友,纷纷掏出礼金给予祝贺。让大家颇感意外的是,他拒绝了垂手可得的所有礼金。有人说,他这个人有毛病,傻瓜一个。与之形成反差的是,那段时间恰恰是石战杰在为筹建新校区资金捉襟见肘的时候。此时,石战杰唯一的儿子石红朴又面临大学毕业,面临择业。了解他的人都清楚,凭他的人脉和威信,给孩子安排一个令人羡慕的工作,可谓是举手投足间的小事。而石战杰却引导儿子自食其力,让其明白父亲不会当你的靠山,真正的靠山是自己的德行,好的德行就是利人、是无私的奉献。最终,石红朴欣然选择了利国利民的国学教育事业。

仅仅以上两件事,应该是所有天下父母,一生当中必然遇到的事。现在,社会上有多少人,在无孔不入地通过大操大办而敛财。又有多少人,找各种关系给予子女安排工作。面对金钱,面对社会不正之风的取舍。像石战杰做到能敛而不敛财的人又有几个?

求学难,办学更难。术仁国学学校建校之初,面对各种困难以及生源压力,学校决定永远不通过招生广告做宣传,更不给老师安排任何招生任务,而是积极带领术仁团队,不为名,不为利,把所有的爱都奉献到孩子身上。一定要通过口口相传的口碑,让家长认可,让学校壮大!只要用心,就没有办不成的事。石红朴在其父亲石战杰的大力支持下,凭着一腔热血,如愿以偿,使全国各地崇尚国学教育的家长,纷纷把目光投向了定兴,投向了术仁。学生数量由建校之初的7名学生,发展到现在的近1000人,这其中还包括了来自全国各地的90多名孤儿,确实值得欣慰和自豪!

石红朴告诉记者,令他感到欣慰的并非学校的规模。“如果比人数,比硬件,别说在保定,就是在定兴县也是倒数之列。但令我感到十分自豪的是,我们的学生懂得礼仪和礼貌,见到客人会鞠躬问好,一起进入大门时会主动掀帘子并让客人先行。见到垃圾会主动捡起。回到家里会为父母洗脚,做饭等家务。走向社会,个个都是奉献爱心的小志愿者。毫不夸张地说,术仁国学学校到处都充满了欢快和喜悦。这里没有校园暴力,这里是一个欢乐而又幸福的家园。”

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石战杰在国学教育研讨会上


由于良好的办学条件和优质的国学教育,术仁国学学校的学生,也在影响着无数的家庭,使无数的家长改变了许许多多的不良习惯。由于有了良好的办学口碑,2016年8月由最高检与央视少儿频道,在北京世纪坛联合举办的“大型校园普法新闻发布会上”,特邀石战杰做了国学教育能防范校园暴力的演讲。央视媒体以及各大报纸均还报道了术仁国学学校不为名,不为利的感人办学事迹。2018年4月,自团中央《未来网》与中国教育基金会联合在该校举办了那场“关爱留守儿童教育”现场会后,更有周边的大专院校,各地中小学校长组团前来考察学习术仁国学学校的德育教学经验。一个小小县城的民办学校,能吸引来自全国各地的家长和大中专院校的领导,来定兴县术仁国学学校参观,事实上已经成为保定教育的又一闪光点!

诚信留住了我的心

李玉华,一名资深而普通的老教师,曾就职于多家私立学校。2012年经朋友介绍来到术仁国学学校任教。她在接受记者采访时说:“目前术仁在全国已成为最具有特色的国学学校之一。我们这所学校从不被别人所熟悉,再到后来那么多的大中专院校的校长,来这里参观和交流办学经验,主要还是我校拥有了一支有理想、有信仰的教师队伍。这支队伍更是检验能否成为优质国学教育的标志。”

她刚来这所学校时,给她的感觉是,学校总共几十名学生,这样的学校能发展下去吗?之前她所就职的私立学校,每到寒暑假都会流失大量学生,几乎整个假期不能休息,天天下乡去招生,到头来工资也得不到保障。石红朴校长好像看透了她的心思,便在一次会议上向所有教职工承诺:“学校绝不会拖欠大家的工资。只要我们亲情关爱每一名学生,遵守学校制度,热爱国学教育,相信时间会让你们所有的顾虑消失。”

李玉华说,8年过去了,学校坚守了金子般的承诺,教师们也亲历了学校发展壮大的过程,了解了什么是国学教育,改变了初来时的错误认识。作为一名伴随术仁国学学校一起成长的老职工,为什么无怨无悔地把心交给术仁国学学校,交给孩子们?她快乐地和记者讲起了自己对术仁国学学校的一些感受。她认为,学校要发展壮大,首先要取得家长的信任。术仁国学学校首先从制度设计上,可以说处处为家长考虑。比如免费试学两周后,家长感觉满意再办理入学手续。对暂时有困难的家庭,学校会优先让孩子入学,把主动权交给家长。更有说服力的是,之前曾转走的学生,又陆续转回来了。

从建校开始至今,术仁国学学校无论经历多大的困难,始终坚守对老师和家长、学生的承诺。诚信留住了老师们的心,使老师们把心交给了学校,交给了术仁国学教育事业,他们深刻钻研国学,把“言教不如身教,身教不如境教”的道理全部传授给学生们,让爱在蓝天白云下行动起来。

看得见的爱心行动

为了让大爱植入每一个学生的脑海之中,老师们给学生讲“孟母三迁”的故事,倒也恰恰点名了“言教不如身教,身教不如境教”的道理。

学生王阁,曾是个非常淘气的孩子,厌学任性,什么也不做,经常和妹妹抢东西吃,在家里是个小少爷,几乎上遍了本地所有学校,都没能留住他。家长十分苦恼。几年前抱着试试看的想法,就把他送进了术仁国学学校。如今,王阁不仅学习成绩好,尤其让父母欣慰的是,孩子懂得了感恩,懂得了孝敬父母。王阁的父亲告诉记者:“孩子每次放学回家,都能帮父母干一些力所能及的事。看到妈妈累了,会主动给妈妈捶背,端水洗脚,感动的我眼泪都流出来了。”

王锦阳同学,每次学校放学回家,第一件事就是依次向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈问好。他父亲说:“去年暑假期间,王锦阳发现姐姐让我生气了,便抱着我安慰说,爸爸不要生气了。并劝说姐姐,你不能惹爸爸生气,赶紧给爸爸道歉。当晚,为了让我高兴,还和我钻进一个被窝睡觉,送孩子来这里接受国学教育,我们做对了。”

周敬闰同学的爸爸经常酗酒,学习《弟子规》以后,他对爸爸的身体非常担心。一次开学返校时,他让妈妈转交给爸爸一张纸条。上面写着“爸爸:年方少,勿饮酒。饮酒醉,最为丑。”爸爸被感动的热泪盈眶,自此开始戒酒。

一年级学生李诗坡来自北京,入学前是个不太听话的孩子。经过在术仁国学学校一段时间的学习,现在能对父母老师交代的任务愉快接受,家长也对学校《弟子规》的践行教育赞叹不已。李诗坡的母亲很高兴地告诉老师一件事:李诗坡喜欢用嘴巴啃手指,妈妈批评他的行为不好,结果他很快明白了其中道理,还引用国学内容向妈妈道歉说:“身体发肤受之父母不敢毁伤,孝之始也。知道自己错了,一定会改正。”

毋庸置疑的是,任何一个国家,任何一个民族,所有的教育终端,必须是服务于方向教育。而方向教育,恰恰是培养孩子树立胸怀祖国,报答社会,孝养父母的道德教育。

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学生在上课


术仁国学学校里这些让人感动的实例,不就再一次证明了家长以及社会对道德、仁爱需求的渴望么!

行之以躬,不言而信

当记者向石红朴问起缘何将“行之以躬,不言而信”作为国学教育的校训时,他认为,如果停留在背背经典就是国学教育,那么国学教育也就成了知识性教育、成了应试教育。国学绝不是一门脱离生活的学问,国学教育是以经典的智慧为标准,而落实于生活,规范于行为的尺子。

他进一步解释说:“前些年,国人对‘老人倒了扶不扶’所展开的大讨论,归根到底就是一个检验‘仁爱’心有无的问题,假如是自己的父母遭遇摔倒后会希望别人怎么做,是不言而喻的。所以,术仁国学教育就是注重以经典为标准而践行的教育,是知行合一的教育。我们将‘行之以躬,不言而信’立为校训,就是激励自己,鞭策学校师生。”

为了在青少年中普及国学教育,石红朴还要求术仁团队正人先正己。凡是自己做不到的,一定不能要求学生去做。学校所定的一切规章制度,必须有利于学生的健康成长。

术仁国学教育有一套成熟而务实的目标管理法,其核心内容是:不机械地要求老师的教学过程,而是注重每一项教学成果,做为校方考核老师的原则,在内涉及班级的经典背诵、班级纪律、礼仪礼貌,文化成绩,落后生的提高率等。在外要看家长的点赞率等,都有一个达标标准与奖惩标准,以此来促进学生综合素质的全面提升。

术仁学校为了能够做到细致关怀孩子们的身心健康成长,宁愿成本高也要开展小班化教学,确保学校成果。宁可采购加餐也不引进小卖部。学校设小卖部,可以说对孩子成长有百害而无一利。最直接影响的是:垃圾食品,膨化食品对身体的危害。易造成肠胃功能紊乱。因为五脏六腑都有它的工作规律,不规律的让胃工作,必然造成一定后果。再有也不利于学生对节俭美德的养成。因为孩子阶段不平等心的养成,还会对困难家庭的孩子身心造成伤害。小卖部,尤其是让孩子上课时,因零食的诱惑而上课容易走思,造成对学习的影响,才是最可怕的。

确保节俭美德养成,注重营养搭配,开设无公害小菜园,组织社会实践活动,增强社会服务能力,是术仁国学学校的办学特点。用心爱学生教学生,师生同餐同饭,处处体现平等观,是术仁国学学校另一种美的体现。言教不如身教,身教不如境教。境教的核心就是人,人人都以国学的要求为尺子,从行为上改变自己,必然会有一个好的境教环境,就是知行合一,就是“行之以躬,不言而信。”

人的一切行为,都是心的门户

据了解,术仁国学教育还有一个最大的特点:着重弘扬“德”的文化,他们认为德就是核心价值观,只有具备一支有信仰有德行的教师团队,教育才有希望。为此,术仁学校非常重视团队的信仰培养,决不坐井观天搞教育,而是积极走出去,向智者学习,向同行学习。每天、每周、每学期,老师都有不同的学习内容,或集中学习,或分散学习,分享体会,交流看法,然后利用学校这个平台,将国学践行于日常教学之中。校领导以及老师们,用学生亲情服务的实际行动证明,信仰其实是看得见的,因为有信仰的人把付出、把利他的行为当作内心的快乐。

术仁学校的信仰,就是要培养学生报效国家、胸怀人民、报答社会的人生观,将自身发展与民族情节有机结合,成为实现中华民族伟大复兴梦的追求者和践行者。

“人的一切行为,都是心的门户”。术仁国学教育一路走过的九个年头,无论在家还是在学校,都随时发生着太多太多的感人故事:

石红朴在父亲石战杰的带领下,把全部家产投入到国学教育,把全部精力全身心投入到每一个学生身上的举动,令人敬仰。

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术仁国学学校学生作品展


记者在采访中看到,石红朴的母亲杨金英,被孩子们亲切地称为杨奶奶。听老师们说,为照顾好孩子,自建校以来她一直和最需要照顾的孩子们住在一间宿舍里。无论春夏秋冬,杨金英每天夜里都会至少起床两次,给孩子们掩实撩起的被子、唤醒年龄小容易尿床的孩子上厕所。一年级的个别同学,总是尿裤子、尿床,即便她一晚上叫他们四五次,有时候还会尿床,这时,她无论多困多累,都会给每个孩子换成干爽的被褥后才去睡觉。

三年级王巍同学比较好动,所以班主任老师给他安排座位时总是很发愁,有一次班主任调桌,问班里的学生谁愿意和他一桌,这时班里很多同学都举起了手,并和老师说:“老师说过,帮助别人是一种美德……”

在同学们的眼里,老师也是父母。在这里,他们找到了快乐,感受到了爱的温暖。宋代大思想家司马光有一句教育名言:“学不至于乐,不可谓之学。”术仁国学学校的老师们用真情和爱的行动,成就了孩子们在快乐中学习、成长的童年。

石红朴告诉记者,术仁国学学校用事实的结果印证教育过程的正确与否是最具有说服力的!九年来,术仁学校从建校时租赁的简陋教室,到目前拥有了自己独立产权的校园和教学楼。从对国学教育的探索,到拥有了比较完备的教学理念及管理模式,这些变化不仅体现在国学经典教育与硬件上,文化成绩及音体美等都取得了均衡而全面的成绩,自建校以来,术仁国学学校严格按着教委规定设置,开齐教好所有应教的课程有语文、数学、英语、品德、音乐、美术、体育、科学等。在完成规定课程的同时,合理的融入国学经典诵读、珠算、书法、国画、葫芦丝、英语经典诵读、中国传统武术、德育故事课、劳动课、自然课堂、礼仪课等课程。最主要的是在教学的各个环节中,要求师生始终渗透并践行,以弟子规为基础的传统文化,知行并进,不亦说乎。

需要说明的是,术仁国学学校应试教育的平均成绩均在定兴县名列前茅,书法、美术、武术、音乐等传统文化学习,更具有绝对优势。

江河不择细流,故能成其深

走进术仁国学学校,最让记者感慨万千的是人活着就是要干点事。现实社会,要想把事干成,谈何容易。可是,石红朴在其父亲石战杰的鼎力支持下,所建立起来的这所只为继承和发扬中华民族传统国学思想和精髓,用真善美情怀帮助贫困学子,明志立德、凝聚社会正能量的学校,走到今天,实属不易。

面对记者,老校长石战杰说,看到这所正在成长的学校,不由得使我想起2011年秋季迎接首届新生的事情。曾记得开学那天,前来报名的只有七个孩子(其中有两个孤儿),一年级5人,二年级2人。面对这个袖珍学校,面对只有杯水车薪的学费,石战杰凭着对国学教育事业的坚定信念,咬紧牙关,带领团队克服种种困难之时,突然得到所租校舍要拆迁的通知,他失眠了。就在他一筹莫展之际,2012年底,经爱心人士引荐,北京有家私企帮其投资建校,并很快达成了共识,办齐了各种建校手续。

“人家这么有爱心,自己也要努力筹措。”石战杰通过卖自家的房子,抵押弟弟的房产,向亲朋伸手借贷,好不容易凑足了征地款。又得知投资方因资金紧张无法实现承诺的时候,这对石战杰来说犹如晴天霹雳。为了新校区在2013年秋季开学时完工,他便又一次四处筹借资金,后在各方爱心人士帮助下,教学楼总算按期完工并投入使用。

“令人欣慰的是,每每遇到磨难,似乎就注定遇到一个克制磨难的善缘。”面对磨难,石战杰深知如果生发退却之念,将愧对所有帮助过术仁的爱心人士!他总结说,磨难激活了术仁学校那颗一定要感恩的心。因为感恩的力量,术仁学校收获了奉献的快乐。因为拥有感恩的力量,术仁国学不会有终点,定会倍加珍惜现在的成绩,永远不会停下努力进取的脚步,让孩子、家长、国家都满意,才是对爱心人士唯一的回报。术仁学校坚信,磨难是一笔财富,是一道人生亮丽的风景,只有在经历风雨后,才能见到它璀璨夺目的光彩。

术仁学校的远大目标就是要打造成一个集小学教育、初中教育、国学师资培训、成人短期培训于一体的综合性国学教育基地。

“泰山不择土壤,故能成其大。江河不择细流,故能成其深。”术仁学校就是要成为一方善美情怀汇集和生发的沃土,让历久弥新的国学教育在术仁如花绽放!


       
       
           
           
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